【摘 要】
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<正>三角函数的图像与性质是高中数学的主干内容之一,是数形结合思想的重要载体,在高考中有较重要的地位。随着高考对数学本质、数学创新以及数学素养等要求的不断提高,近年
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<正>三角函数的图像与性质是高中数学的主干内容之一,是数形结合思想的重要载体,在高考中有较重要的地位。随着高考对数学本质、数学创新以及数学素养等要求的不断提高,近年来全国各地高考中三角函数题时有新题涌现,虽然某种程度上增加了试题的难度,但是试题新颖的构思、精巧的设计以及对数学本质的把握还是让人"眼前一亮"。学生的答题过程暴露出我们在这部分内容对于"数形结合"的教学还存在一些亟须解决的问题:(1)三角函数中"数"的问题如何借助"形"的直观来突破;(2)三角函数中"形"
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