【摘 要】
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<正>教学理念:《金孔雀轻轻跳》选自义务教育课程标准试验教科书花城版艺术教材,这是一节歌舞表演欣赏课。本课教学努力体现如下教学理念:1.以激发学生对音乐的学习兴趣为动
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<正>教学理念:《金孔雀轻轻跳》选自义务教育课程标准试验教科书花城版艺术教材,这是一节歌舞表演欣赏课。本课教学努力体现如下教学理念:1.以激发学生对音乐的学习兴趣为动力。"兴趣是学习音乐基本动力,是学生与音乐保持密切联系,享受音乐,用音乐美化人生的前提。①兴趣是人们积极认识每种事物的心理倾向,是以需要为诱因的。音乐兴趣是学生进行音乐学习的一种积极心理准备,对音乐学习有着推进作用。基于上述原因,本课在教学设计上首先从接受傣族风光、服饰和风俗,以及优美的、欢快的傣族音乐入手,让学生从视、听两方面对傣族的文化、艺术特色有一个的印象。从而激发学生感受、体验、表现音乐的兴趣及欲望。
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