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本文在论述构建继续教育支持服务体系的重要性的基础上，阐述了构建该体系的理论依据是建构主义学习理论、情境认知学习理论和教育服务理论，分析了构建的四个指导原则：以学生为本、双向交互、因材施教和全面服务，并提出了硬件现代化、人员专职化、管理规范化、服务个性化的基本设想。
论继续教育支持服务体系的构建
【摘 要】
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本文在论述构建继续教育支持服务体系的重要性的基础上，阐述了构建该体系的理论依据是建构主义学习理论、情境认知学习理论和教育服务理论，分析了构建的四个指导原则：以学生为本
【机 构】
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华南师范大学网络教育学院
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2009年1期
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