初中散文审美性阅读教学刍议

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散文是很受教师和学生欢迎的一种文体,素有“美文”之称,具有独特的审美和阅读价值。散文阅读教学作为语文教学的分支,其教学状况不容乐观,究其原因,是语文阅读教学仍停留在传统的教学模式下,它教给学生的仅仅是记忆的技能和表层词句的理解,并未深入散文的实质。笔者结合初中语文散文审美性教学的内容和意义,来探讨其推进措施。
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