大学生网络英语写作自我效能感培养研究

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英语写作课往往缺乏活力,师生有时不能提起足够的兴趣。因此,必须探索新型大学英语写作教学模式,改变英语写作教学“费时低效”的现状,提升学生写作自我效能感,促进学生成才。
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