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教材对知识的取合与把握，很大程度上决定了学生接受知识的范围和形式。教材随着各个学科的不断创新和发展及时更新，不仅能适应各专业理论教学和实践教学的需要，让学生了解和掌握学科新知识，也能不断提升教材本身的生命力。
浅论大学教材可持续发展策略
【摘 要】
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教材对知识的取合与把握，很大程度上决定了学生接受知识的范围和形式。教材随着各个学科的不断创新和发展及时更新，不仅能适应各专业理论教学和实践教学的需要，让学生了解和掌握
【机 构】
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浙江大学出版社
【出 处】
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中国出版
【发表日期】
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2013年15期
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