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生物学核心素养关注的是学生在本课程中所获得的持久能力和品格，是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。而思维方式反映了学生认识事物的立场和视角，也决定了他们解决问题的思路和方向，对学生的学习质量和水平具有根本制约作用。培养学生的理性思维在新课改中就显得尤为重要。
高中生物核心素养之“理性思维”的培养
【摘 要】
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生物学核心素养关注的是学生在本课程中所获得的持久能力和品格，是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。而思维方式反映了学生认识事物的立场和视角
【机 构】
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四川省古蔺县中学校
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年3期
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