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医学硕士生心理素质水平不高，其心理健康状态不佳，因此需对其进行有效的心理素质训练，但在建立模式前须进行相应的调查，以确保建立的模式适应医学硕士生生活、学习、工作的现状，本研究为此进行了两次调查，采用频次分析，最后确定医学硕士生心理素质训练目标、训练内容、训练人员、训练方法、训练效果评价方法，尝试构建其心理素质训练模式。