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目的：探讨分析健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果。方法：选取我院2013年8月至2014年2月收治的哮喘患儿60例，随机分为观察组和对照组，观察组采用健康教育的护理方法，对照组采用常规护理方法，治疗结束后对比两组患儿的护理效果。结果；出院半年后，观察组在住院时间、半年内发作次数、生活质量评分方面均显著优于对照组；出院一个月后，观察组控制率93．3％，明显高于对照组的73．3％，组问比较差异有统计学意义，P〈0．05。结论：小儿哮喘的临床护理中添加健康教育护理，可增加患儿及其家属对疾病的认知，提高临床疗效和