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应用文献计量学原理，以CNKI的《中国学术期刊网络出版总库》为依据，以篇名为检索项，以“文献检索课”为检索词，以核心期刊为来源类别，对2001--2012年所有公开发表的文献检索教学论文进行统计。从年代分布、学科领域分布、主题内容等方面进行分析，揭示文献检索教学的现状和存在的问题，空泛、不够深入系统，师资队伍结构有缺陷，教材内容重复，教学模式落后。应加强基础教学，建设教材体系，以科研促教学，加强师资培训等。