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目的:探讨失控感对不同控制源类型大学生状态毅力的影响。方法:选取某大学学生126名,进行Rotter内在-外在心理控制源量表(I-ES)测试,筛选出外控组和内控组各41名,然后将2组分别随机分为掌控感组和失控感组,通过回忆书写范式进行2 (控制感类型:掌控感、失控感)×2 (控制源:内控、外控)组间实验设计,以简式状态毅力量表(Grit-S)和迷宫任务为因变量。结果:失控感组的Grit-S总分及努力持续性维度分均高于掌控感组(均P<0.05),迷宫任务的坚持时间长于掌控感组(P<0.01);内控组的迷宫任务坚持时间长于外控组(P <0.05);控制感类型和控制源的交互作用无统计学意义(P>0.05)。结论:不论何种控制源类型的大学生,回忆失控的经历都可以有效诱发状态毅力。