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中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的文明古国。近年来，党和国家领导人非常重视对国人进行传统文化教育的培养。然而作为一个幼教工作者就是要重新拾起老祖宗留下的传统瑰宝——中华传统文化。并从娃娃抓起，将其恰如其分的运用到教育教学之中，使我们的民族瑰宝——中华传统文化，后继有人并得以发扬光大。
在幼儿园丰富多彩的一日活动中，蕴含着传统文化道德教育的有效内容，我们抓住这一最佳时机结合日常生活行为对幼儿实施教育起到了事半功倍地作用。如社会活动《小帮手》培养幼儿关心他人的良好品质；《清洁工叔叔阿姨》幫助幼儿了解了清洁工叔叔阿姨的辛劳，知道平时要养成不乱丢垃圾的好习惯；艺术活动《好朋友》、幼儿体验到了团结友爱、互相帮助的快乐……并引导幼儿从身边的小事做起，逐步养成遵守规则、团结互助、文明有礼、彼此谦让、勤俭节约等行为习惯；在角色游戏《文明小游客》语言活动《花儿好看我不摘》《锄禾》…… 幼儿体验并掌握了浅显的礼仪常识、树立爱清洁、爱护玩具、爱护公共环境、遵守社会公德、爱惜节约粮食等行为意识。早上的问好到晚上的再见，幼儿一整天都在幼儿园，在学校受到的教育幼儿基本上能够按要求去做，为避免5+2=0的情况发生，我们利用校讯通、家长会、面谈、家访、家长学校、文字、图片等形式，开展家园互动，使二者有效结合活学活用，并积极鼓励家长以身作则做幼儿的榜样，天长日久各种好习惯就会养成，这样为幼儿初步形成良好的行为习惯奠定了基础。 “兴趣是最好的老师”幼儿的兴趣是其情感的表达方式，幼儿的兴趣直接来源于自己所处的环境。因此，结合《3～6岁儿童学习与发展指南》要求，在活动区幼儿是通过自主学习来获得经验的。因此，我们师幼共同创设布置活动场景、根据提供安全可操作的道具、工具（废物利用），让幼儿说一说、玩一玩，寓教于乐与游戏之中。如在《手工区 》《小吃店》《种植、养殖角》《阅读区》《表演区》《构建区》等区域活动的开展，增强了幼儿的团体合作、互相配合、待人接物的粗潜意识；通过体验不同角色情感变化，帮助幼儿树立了孝老爱亲、尊老爱幼的社会情感；游戏规则的制定让幼儿感受到了遵守规则的重要性；经历了游戏中的失败和挫折让幼儿逐渐学会了战胜挫折、克服困难的本领。
丰富的节日文化蕴含着丰富的教育契机，在各个节日来临之际我们充分挖掘传统文化的精华部分，遵循幼儿发展规律，以恰当的方式让幼儿积极主动参与。幼儿在活动中体验到了节日带来的乐趣，在传说故事中 知道了这些节日的由来，进一步了解了其文化内，知道了这些节日是我们中国人自己独有的节日，萌发了民族自豪感。如发动家长和孩子们积极查找与这些节日相关的资料（图片、文字、实物、微视频等形式），共同分享、体验传统节日带来的的快乐。这样幼儿已有的认知和经验水平都有了进一步的提高。如在寒假过后的一个星期，我们开展了（说说你和你的家人是怎样过《春节》的）讨论活动，通过主题“春节大拜年”、“小帮手”、“春节习俗”、“异地过年”、“我的压岁钱”“家乡变化”“剪窗花”、“贴对联”“放烟花、 鞭炮”、 “说吉祥话”等 分段活动。幼儿将带来的照片、微视频、实物、现场操作等形式展现出来，要求大班幼儿重在参与；中班幼儿重在体验；小班幼儿重在感受节日气氛。这样不同年龄段的幼儿在不同基础上，认知水平有了不同的提高，同时也让幼儿在活动中学会了关心、体贴亲人，激发了孝老爱亲的情感。在接下来的《元宵节》主题活动时，通过谈话、欣图片、微视频等方式，幼儿了解了元宵节的由来及习俗，然后师幼共同利用废旧物品，分组设计制作出了外形丰富、图案各异、色彩斑斓的花灯，加上红红的中国结和五颜六色的加上将教室装扮的年味十足。微视频《舞狮子》《踩高跷》《猜灯谜》《吃汤圆》的欣赏，更让幼儿滔滔不绝、各抒其见，民族自豪感和成功感溢于言表，油然而生。在《清明节》活动期间，组织中大班幼儿进行了“清明节祭英烈”（烈士陵园扫墓、献花环、看图片、听讲解）让幼儿牢记历史、学习英雄精神，观看了“一封鸡毛信”和为抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产献出生命的许多现代英雄事迹的影片。小班幼儿开展了“清明、咏柳……”诗词朗诵。此次活动的开展激发了幼儿爱祖国、爱家乡、敬仰怀念革命烈士的情感，懂得要珍惜现在的幸福生活，树立了好好学习报效祖国的伟大信念。为了让幼儿充分体验并感受到传统文化经典诗篇的无限魅力，陶冶幼儿情操。学校举办了幼儿“经典诵读比赛”活动并在重阳节慰问敬老院（跳舞、唱歌、背古诗、 三句半、捶背、打扫卫生等）、三八节爱妈妈（小班幼儿给妈妈锤捶背、拿拖鞋、端杯水；中大班幼儿：画妈妈、超市购物给妈妈选礼物、做花环、做项链、给妈妈洗脚、 我是妈妈小帮手等）活动；师幼共同参加的“贫困儿童资助、一张纸献爱心（将家中废旧纸张、纸箱等带到学校集中后变卖并将所得买些玩具、图画书、文具、小食品等送给困难幼儿和乡下的帮扶园）；冬日送棉衣送温暖（旧棉衣清洗干净送给救助站）等活动的开展都在幼儿幼小的心中埋下了“一方有难，八方支援”的民族团结精神，同时也培养了幼儿勤俭节约、乐于助人的精神气质；清明节祭英烈（献花环、看画面、听讲解）让幼儿牢记历史、学习英雄精神，培养幼儿爱家乡爱祖国的情感。（单位：河南省开封市祥符区直属幼儿园）
在幼儿园丰富多彩的一日活动中，蕴含着传统文化道德教育的有效内容，我们抓住这一最佳时机结合日常生活行为对幼儿实施教育起到了事半功倍地作用。如社会活动《小帮手》培养幼儿关心他人的良好品质；《清洁工叔叔阿姨》幫助幼儿了解了清洁工叔叔阿姨的辛劳，知道平时要养成不乱丢垃圾的好习惯；艺术活动《好朋友》、幼儿体验到了团结友爱、互相帮助的快乐……并引导幼儿从身边的小事做起，逐步养成遵守规则、团结互助、文明有礼、彼此谦让、勤俭节约等行为习惯；在角色游戏《文明小游客》语言活动《花儿好看我不摘》《锄禾》…… 幼儿体验并掌握了浅显的礼仪常识、树立爱清洁、爱护玩具、爱护公共环境、遵守社会公德、爱惜节约粮食等行为意识。早上的问好到晚上的再见，幼儿一整天都在幼儿园，在学校受到的教育幼儿基本上能够按要求去做，为避免5+2=0的情况发生，我们利用校讯通、家长会、面谈、家访、家长学校、文字、图片等形式，开展家园互动，使二者有效结合活学活用，并积极鼓励家长以身作则做幼儿的榜样，天长日久各种好习惯就会养成，这样为幼儿初步形成良好的行为习惯奠定了基础。 “兴趣是最好的老师”幼儿的兴趣是其情感的表达方式，幼儿的兴趣直接来源于自己所处的环境。因此，结合《3～6岁儿童学习与发展指南》要求，在活动区幼儿是通过自主学习来获得经验的。因此，我们师幼共同创设布置活动场景、根据提供安全可操作的道具、工具（废物利用），让幼儿说一说、玩一玩，寓教于乐与游戏之中。如在《手工区 》《小吃店》《种植、养殖角》《阅读区》《表演区》《构建区》等区域活动的开展，增强了幼儿的团体合作、互相配合、待人接物的粗潜意识；通过体验不同角色情感变化，帮助幼儿树立了孝老爱亲、尊老爱幼的社会情感；游戏规则的制定让幼儿感受到了遵守规则的重要性；经历了游戏中的失败和挫折让幼儿逐渐学会了战胜挫折、克服困难的本领。
丰富的节日文化蕴含着丰富的教育契机，在各个节日来临之际我们充分挖掘传统文化的精华部分，遵循幼儿发展规律，以恰当的方式让幼儿积极主动参与。幼儿在活动中体验到了节日带来的乐趣，在传说故事中 知道了这些节日的由来，进一步了解了其文化内，知道了这些节日是我们中国人自己独有的节日，萌发了民族自豪感。如发动家长和孩子们积极查找与这些节日相关的资料（图片、文字、实物、微视频等形式），共同分享、体验传统节日带来的的快乐。这样幼儿已有的认知和经验水平都有了进一步的提高。如在寒假过后的一个星期，我们开展了（说说你和你的家人是怎样过《春节》的）讨论活动，通过主题“春节大拜年”、“小帮手”、“春节习俗”、“异地过年”、“我的压岁钱”“家乡变化”“剪窗花”、“贴对联”“放烟花、 鞭炮”、 “说吉祥话”等 分段活动。幼儿将带来的照片、微视频、实物、现场操作等形式展现出来，要求大班幼儿重在参与；中班幼儿重在体验；小班幼儿重在感受节日气氛。这样不同年龄段的幼儿在不同基础上，认知水平有了不同的提高，同时也让幼儿在活动中学会了关心、体贴亲人，激发了孝老爱亲的情感。在接下来的《元宵节》主题活动时，通过谈话、欣图片、微视频等方式，幼儿了解了元宵节的由来及习俗，然后师幼共同利用废旧物品，分组设计制作出了外形丰富、图案各异、色彩斑斓的花灯，加上红红的中国结和五颜六色的加上将教室装扮的年味十足。微视频《舞狮子》《踩高跷》《猜灯谜》《吃汤圆》的欣赏，更让幼儿滔滔不绝、各抒其见，民族自豪感和成功感溢于言表，油然而生。在《清明节》活动期间，组织中大班幼儿进行了“清明节祭英烈”（烈士陵园扫墓、献花环、看图片、听讲解）让幼儿牢记历史、学习英雄精神，观看了“一封鸡毛信”和为抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产献出生命的许多现代英雄事迹的影片。小班幼儿开展了“清明、咏柳……”诗词朗诵。此次活动的开展激发了幼儿爱祖国、爱家乡、敬仰怀念革命烈士的情感，懂得要珍惜现在的幸福生活，树立了好好学习报效祖国的伟大信念。为了让幼儿充分体验并感受到传统文化经典诗篇的无限魅力，陶冶幼儿情操。学校举办了幼儿“经典诵读比赛”活动并在重阳节慰问敬老院（跳舞、唱歌、背古诗、 三句半、捶背、打扫卫生等）、三八节爱妈妈（小班幼儿给妈妈锤捶背、拿拖鞋、端杯水；中大班幼儿：画妈妈、超市购物给妈妈选礼物、做花环、做项链、给妈妈洗脚、 我是妈妈小帮手等）活动；师幼共同参加的“贫困儿童资助、一张纸献爱心（将家中废旧纸张、纸箱等带到学校集中后变卖并将所得买些玩具、图画书、文具、小食品等送给困难幼儿和乡下的帮扶园）；冬日送棉衣送温暖（旧棉衣清洗干净送给救助站）等活动的开展都在幼儿幼小的心中埋下了“一方有难，八方支援”的民族团结精神，同时也培养了幼儿勤俭节约、乐于助人的精神气质；清明节祭英烈（献花环、看画面、听讲解）让幼儿牢记历史、学习英雄精神，培养幼儿爱家乡爱祖国的情感。（单位：河南省开封市祥符区直属幼儿园）