如何做好新时代高校群团工作

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【摘要】写作是最具个性化的创造活动。一个人的写作过程,往往集中了个人的生活体验、情感投入、独特构想、语言表达等个性综合因素。由于每个学生都是一个独特地个体,他们在先天遗传和后天环境、教育上都存在着一定的差异,因此每个学生都有其独特的气质特点,他们在感受生活、表达情感、思维方式等方面就必然表现出个体差异。教师只有在作文教学中要高度重视这些差异,因“材”施教,才能引导学生写出充满个性的好文章。  【关
课堂提问是一门艺术,也是一门策略,如何通过科学的提问来构建小学英语高效课堂是一个值得探讨的问题。科学恰当的提问,可以把学生快速的带入课堂情境之中,科学的提问可以调动
【摘要】语文阅读教学走过了曲折的历程,这期间也是一个不断反思、探索的过程。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”伊塞尔说:“作品的意义只有在阅读过程中才能产生,它是作品和读者相互作用的产物,而不是隐藏在作品之中,等待阐释学去发现的神秘之物。”这些都启示我们,学习是学生自己建构知识的过程,要让学生自己去建构知识,要充分尊重学生的独特体验。  【关键词
【摘要】阅读教学是中学语文教学的中心环节,要搞好阅读教学,提高学生的听说读写能力,培养审美力和意志力,增强道德感、理智感。教学中,要丰富阅读资源,实施多元化阅读教学,注重训练解题技能。切实提高阅读教学的效果性、效益性、实用性。  【关键词】阅读教学 效用性 思考  【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)01-0098-02  阅读教学是中学语文教
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