推行职业资格证书制度是实现高职教育培养目标的重要途径之一,所以高职教育与职业资格证书制度的有效衔接具有重要意义.通过分析我国高职教育与职业资格证书制度有效衔接所存
《武当山记》是迄今所知最早的直接以武当山命名的地理学著述,通过辑佚考辨,探究其作者、内容、性质、成书年代及散佚时间,对于研究早期武当山志的编纂历史、武当文化的挖掘
如何正确认识和理解高职思政课教学改革指导思想，是做好高职恩政课教学改革的前提，也反映了适应于高职思政课发展特色的教学思想和教学理念。高职思政课教学改革指导思想研究，应
水库移民是因水库建设而产生的、由政府主导的大规模非自愿性迁移的人口。水库移民和其他农民一样，在年老时会面临经济风险，可能在年老时没有足够的经济来源以支持老年期间的生
学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作.学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性.构建优良班级文化,让孩子们在和
利用成都区域数字化地震台网记录的雅江地震序列的波形资料,使用波谱分析方法,通过纵、横波的零频谱值的比值得到了雅江地震序列前及余震的纵、横波速比。结果表明,雅江地震序列纵、横波速比在主震前后存在不同变化,不同台站求得的波速比变化过程也存在明显差异。
随着我国经济的高质量快速发展，高职高专院校也为社会发展不断输送高素质技能型人才，这就对高职院校师资队伍提出了较高要求，而“双师型”师资队伍正是实现人才培养高质量的切实
城市是人类社会进步的产物,与农村相比,城市具有空间的集中性、人口的密集性、经济结构的多样性、聚集性、开放性和社会活动的广泛性及基础结构的完善性,因而地震灾害更为严重,抵御地震的能力更为脆弱,后果更具有全局性。城市地震灾害的成灾要素与城市的特点息息相关。人工环境、天然环境、社会环境的破坏及对人的伤害,是城市地震灾害成灾的四大要素,其中对人的伤害是第一要素。城市地震灾害的成灾机制是地震造成的直接后果、
根据湟源地震台单台记录到的小震活动情况,进行了周频、月频的系统分析,发现小震活动周、月频次低值异常与周围300km范围内的5 0级以上中强震有一定的对应关系。通过分析认为湟源台能以小震活动情况灵敏的反映区域应力场的变化情况,可以作为地震窗;并对该窗应震效能作出了评价,认为可以用于地震预报工作。
2011年4月18日开始,银川地震台小口子重力观测出现毛刺、抖动等变化,通过对观测环境、观测线路、观测仪器的排查,最终排除了由于观测信号线故障所导致的变化,有效地解决了观测中出现的复杂问题,加深了观测人员、分析人员对前兆观测异常的判断与认识。