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以江苏省南通卫生高等职业技术学校中医类专业为例,对"师徒制"中医技能型人才培养模式背景、意义、方法等进行探索,通过"师徒制"中医技能型人才培养模式的实施,培养学生创造性思维,提高实践技能,增强基层医疗卫生岗位适应能力。
“师徒制”中医技能型人才培养模式探索
【摘 要】
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以江苏省南通卫生高等职业技术学校中医类专业为例,对"师徒制"中医技能型人才培养模式背景、意义、方法等进行探索,通过"师徒制"中医技能型人才培养模式的实施,培养学生创造
【机 构】
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江苏省南通卫生高等职业技术学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2015年03期
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