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幼儿探究式学习可以体现在幼儿园科学活动及一日生活的各方面。幼儿对某一事物或现象产生了问题而自主探究,是幼儿自发生成的探究式学习。幼儿园的科学探究活动由教师有目的、有计划地组织幼儿进行,是幼儿获得科学启蒙教育的过程。在幼儿的探究活动中,教师的指导十分重要,也是不可或缺的。
在幼儿探究活动中发挥教师的指导作用
【摘 要】
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幼儿探究式学习可以体现在幼儿园科学活动及一日生活的各方面。幼儿对某一事物或现象产生了问题而自主探究,是幼儿自发生成的探究式学习。幼儿园的科学探究活动由教师有目的
【机 构】
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江苏省昆山市张浦镇第二幼儿园
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年10期
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