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语文教学的一个重要任务,就是培养学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累.低年级语文在进行识字教学的同时,应不忘记学生的语言积累.本文从课堂教学和课外阅读两个角度入手,论述低年级学生语言积累的策略.
小学低年级学生语言有效积累的策略
【摘 要】
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语文教学的一个重要任务,就是培养学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累.低年级语文在进行识字教学的同时,应不忘记学生的语言积累.本文从课堂教学和课外阅读两个角
【机 构】
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浙江省瑞安市曹村镇中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2004年期
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