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在新课改的教育背景下,高中生要求在教育中培养出更加全面的综合素养,因此传统的教学模式已经无法适应时代的发展需要。过去的高中数学教育以教学进度为基础,大多以填鸭式授课完成理论知识的灌输,教学思想比较局限,不利于高中生数学思维的成长发展。因此,本文通过探讨翻转课堂在高中数学教学中的应用途径与要点,为培养高中生自主学习能力、提高数学综合素质提供有效的帮助。