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随着我国新课程标准的全面实施,我国越来越注重对学生创造力的培养,这不仅能够充分发挥学生在语文学习中的内在潜力,也能够提高学生的学习动力,使其以更加积极的状态参与到课堂学习中,对学生的学习及成长有着较大的影响作用。通过分析如何在小学语文课堂教学中培养学生的创造力,能够提供更加可靠的依据,使小学语文课堂教学水平得到有效提高,为学生构建更好的语文学习环境。