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本文针对目前英语教学活动中普遍存在的"重知识传授,轻情感交流"的现状,提出了如何在中职学校实施情感教育,以激发学生学习英语的兴趣,从而提高英语教学效果。
中职学校英语教学中的情感教育研究
【摘 要】
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本文针对目前英语教学活动中普遍存在的"重知识传授,轻情感交流"的现状,提出了如何在中职学校实施情感教育,以激发学生学习英语的兴趣,从而提高英语教学效果。
【机 构】
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鲁东大学,潍坊师范学校
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2010年S1期
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