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任何一种教材都不可能满足某一特定学生群体的学习需要,所以在实际教学中,教师应根据学习者的需求、教师的需求、学佼或教育行政部分的需求出发来合理使用教材.在使用教材的过程中,教师要善于根据学生的情况和实际教学的需要,对教材的内容、教学顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整.下面以PEP教材为例谈谈笔者在教学中所用过的方法.