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<学者闻一多>在展示闻一多的研究领域、成果和方法时,述评结合,从"真、善、美"全视镜探进,在思辩的过程中体验对象的鲜活性,以感性的描述呈现理性的感悟,而以理性的思考介入感性的体验.
寻求学术上对话的平台——《学者闻一多》评论
【摘 要】
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<学者闻一多>在展示闻一多的研究领域、成果和方法时,述评结合,从"真、善、美"全视镜探进,在思辩的过程中体验对象的鲜活性,以感性的描述呈现理性的感悟,而以理性的思考介入
【机 构】
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南通师范学院中文系
【出 处】
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南京理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年3期
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