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生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。然而,不少学生觉得它枯燥乏味,把生物学习当成了一种负担,课堂上也就失去了应有的生机与活力。托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是学生学习最好的老师,是学生学习的原动力。在生物课堂教学中,教师应运用教育教学的规律,巧妙引导,激发学生的参与意识,点燃学生智慧的火花,让学生在轻松愉快的氛围中,主动探究,动脑思考,积极表达,让生物课堂成为生长快乐的地方。