【摘 要】
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《高中语文课程标准》对高中生文言文阅读能力的要求是＂能够阅读理解浅易的文言文＂。首先,＂浅易＂体现在选材的篇幅一般较短。由于受到考试时间、试卷版面等的限制,高考文言文选段
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《高中语文课程标准》对高中生文言文阅读能力的要求是＂能够阅读理解浅易的文言文＂。首先,＂浅易＂体现在选材的篇幅一般较短。由于受到考试时间、试卷版面等的限制,高考文言文选段篇幅通常控制在600字左右（当然也有特例,比如2008年山东卷选用的节选自《聊斋志异·张诚》的文段字数便达到了840字）。不论是文言文节选还是完整的篇章,选用时根据命题需要常常会进行压缩、改编等加工,使文言素材不仅更适合命题,而且也更符合阅读的规律。
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