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成人对高等数竽的学习普遍感到困难，而高等数学是一门工具性学科，为突破学习瓶颈，本文结合教学实际谈高等数学的反思性学习，提供了反思性学习的方法与操作，以利于成人学生能结合自己的特点进一步学好高等数学，提高数学素养。
成教高等数学的反思性学习
【摘 要】
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成人对高等数竽的学习普遍感到困难，而高等数学是一门工具性学科，为突破学习瓶颈，本文结合教学实际谈高等数学的反思性学习，提供了反思性学习的方法与操作，以利于成人学生能结合自
【机 构】
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新余高等专科学校
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2007年5期
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