论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Pd/CuO-Ce0.5Mn0.5O2催化氧化合成葡萄糖醛酸及其内酯
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2010年z1期
其他文献
成功的教师都能深刻体会:有效的教学是始终牢固建立在教学双方高度认同基础之上的,这种认同包涵有四个方面的内容:学生对所学科目的认同,学生对执教老师的认同、教师对学生的
如何当好班主任，是有班级教育以来就经久不息的话题，而如何当好一位特殊学校的特教班主任，更是特教人不懈的努力和追求。其间，理解特教班主任的地位和作用、职责和素质标准，如何做
很多中学语文课堂教学模式比较僵化,教师不能突破传统教学模式的局限,长久性地运用一种教学模式这很容易使中学生产生厌烦情绪,自然降低课堂教学效率,针对传统课堂教学的弊端
小学的班主任专业培训，主要目的就是要改变简单灌输理念的传统教育方式，传统的小学生教育都是以学校和老师作为主导，通过培训改变小学班主任的这种教育思维，使其拥有“家校关系”
21世纪以来,美术教育依然没有受到重视,而是被当成“调剂课”,在发达地区和欠发达地区差异明显.各种各样的培训学校,使美术教育变碍更加功利性.鉴于我国美术教育的诸多问题,
阅读教学可以检测学生基础知识的掌握和运用,可以提高学生的写作素养,可以培养学生良好的读书习惯.通过阅读优秀作品还能感悟生活,体会到人间的真、善、美,从而培养正确的人
古人曰:“事必有法,然后可成.师舍是则无以教,弟子舍是则无以学.”诚如斯言,教学方法对教学工作的开展具有特别重要的意义.而语文教学中,提问能促进思考,激发求知欲,发展思维
班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者和管理者，必须拥有良好的沟通能力，要以提高自身素质为前提,以教书育人为己任,既要严，更要有爱，有关心，有尊重。