【摘要】 目的:了解绝经后妇女2型糖尿病肾病患者骨代谢指标变化。方法:2型糖尿病肾病患者依据骨密度分为36例合并骨质疏松的患者及34例骨密度正常患者,对照组为2型糖尿病未达到肾病诊断标准者,分别测定钙、磷、碱性ALP、PTH、PINP和β-CTX以及25-OHD。结果:糖尿病肾病合并骨质疏松组及糖尿病肾病骨量正常组的血ALP、PTH、PINP及β-CTX均明显高于糖尿病无肾病组(P<0.05或P<
针对建国后党的建设出现的新情况和新问题,刘少奇提出要从党员标准、党的思想建设、党群关系、党员的管理和监督四个方面加强执政党的先进性建设,这对于当前党的先进性建设有着
随着高职教育的快速发展,其对地方经济发展的促进作用日益突显。在回顾国内外相关研究成果的基础上,实证分析高职教育对地方经济发展的影响,并在此基础上给出对策建议,以使高职教
【摘要】 目的:探讨抗生素联合宫炎康胶囊治疗慢性盆腔炎的临床效果。方法:选取本院2012年7月-2013年6月收治的64例慢性盆腔炎患者的临床资料进行研究分析,并按患者住院尾号分为治疗组(32例)和对照组(32例),比较两组患者治疗效果。结果:治疗组总有效率为96.88%,对照组为78.13%,两组比较差异有统计学意义(P0.05),具有可比性。 1.2 患者临床症状 本次研究选取的64例慢性盆
金属切削过程中,一般采用切削液进行冷却、润滑及排屑,但切削液会造成成本增加、环境污染和对操作者造成伤害。而干式切削可完全消除切削液带来的负面影响,但干式切削对刀具的材
教学离不开教学媒体.在高职的教学过程中,应根据高职特点合理地应用教学媒体,特别是计算机多媒体,以提高教学效果,实现教学过程的最优化.
教学方法激发学生思考,注重对学生进行能力培养.教师要控制教学过程,在教学目标内进行活动,使中心问题在教师与学生、学生与教师之间交流,达到良好的教学效果.课堂教学要打破
语文课程标准强调:阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。那么,教师如何让学生在阅读教学中实现与文本的对话呢?笔者根据教学实践谈几点体会。 1 创设情境,诱发兴趣,是实现学生与文本对话的基础 让学生与文本对话,是新课程实验中致力寻求的新理念,也是教学的关键。通过对话,让每位学生的个性都得到发展,让他们享受学习的乐趣,感受到自己的智慧和力量。笔者认为,“让学生与文本对话”,对于低年级的
【摘要】 目的:观察ICU危重症肺炎患者的血乳酸监测对其疾病的影响。方法:选取本院ICU科室2013年收治的160例危重患者作为研究对象,进行血乳酸水平动态监测,观察不同乳酸水平患者预后及死亡和存活患者不同时间段乳酸水平。结果:严重乳酸中毒组患者的乳酸峰值、APACHEⅡ、休克、MODS、死亡比例均明显高于其他两组;死亡组的入院后乳酸水平、入院6 h后乳酸、入院12 h后乳酸、入院24 h后乳酸水
随着数字技术、网络技术在世界范围的发展,图书馆现代化程度也相应提高."数字图书馆"的提出和发展,为传统图书馆向未来发展指明方向,作为图书馆工作人员要通过各种教育和培训