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在小学数学教学过程中,合理运用多媒体手段可以将抽象的数学知识具体化,使学生直观、高效地获取知识,建立知识体系为数学教学尤其是几何数学的教学提供了有效和科学的方法。本文以人教版小学四年级数学教科书中《角的度量》一课为例,分析总结了电子教学设备在课堂中的运用,体现了电教设备在数学教学尤其是几何知识教学中的重要作用。