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【摘 要】 网络思想政治教育以丰富的内容、互动的模式作为思想政治教育的利器，给大学生的思想政治教育带来了机遇。网络是一把双刃剑，在某种程度上，会影响大学生三观的正确取向以及未来的发展，甚至影响国家的安全和文化的传承。不论是对于国家社会还是当代的大学生而言，都应该抓住机遇，迎接挑战。通过相关法律法规的制定和社会主义核心价值观的弘扬，敢于实践、勇于创新、不断学习，使网络思想政治教育大放异彩。
【关键词】 大学生 思想政治教育 网络
一、网络思想政治教育的形成及意义
网络思想政治教育是一定阶级、政党、社会团体将一定的思想观念、道德规范，通过计算机网络有目的、有计划、有组织的对人们施加影响，形成符合阶级所需要的思想品德社会实践。
网络思想政治教育以丰富的内容、新颖的视角、互动的模式作为思想政治教育的利器，给大学生的思想政治教育带来发展自身的机遇。
二、网络给大学生思想政治教育带来的机遇
（一）提供宽阔平台，丰富教育内容
物质是进行网络思想政治教育的重要基础。经济的快速发展、科技的进步以及人民生活水平的提高使得电脑及网络覆盖率高。这给思想的传播品德的教育带来了极大的便利，信息时代使事关全国各族人民利益的两会在一个公开透明的环境下进入公众视野，既传播了国家的的方针路线政策又加强了人民对实事的关心度、理解力，加强了思想政治教育。
（二）提供新视野，激发创造力
网络上不仅有以供给侧改革为主线的十三五规划方针，而且也有五位一体的总体布局。网络环境在坚持主流核心价值体系的引导下，给个人的自由创作提供了空间。在内容丰富的网络环境中，大学生可以开阔自己的视野，同时接受到名家风范的点拨和平民百姓的启迪。再加上大学生独有的创造力、影响力，在全国高校中掀起网络思想政治教育的高潮。
（三）实现双向互动，增强教育效果
网络思想政治教育变单一传输为双向互动，形成以教育者为主导，被教育者为主体的新型教育模式。这种模式激发被教育者的积极性、主动性、参与性，实现了资源的互动交流与共享。此外，网络思想政治教育将网络的本质与思想政治教育的本质、网络的本质与人际关系、思想政治教育的特点与人的发展很好的结合起来，促进了人的全面发展。
三、网络给大学生思想政治教育带来的挑战
（一）糜溃意志品质，影响主观取向
三观作为人精神层面的核心对人的发展起到了至关重要的作用。大学阶段是学生的是非观、人文观、价值观、人生观、实践观、人际关系和学习观形成的关键时期。网络准入门槛低、信息监管不严格再加上学生心智不成熟，此外大学生只要处在是非不明的網络环境中，很容易对未来充满迷茫、紧张、压抑、孤僻、冷漠等心理，于是就很容易迷失自我，走入误区，于是网络思想政治教育尤为重要。
（二）冲击国家信息安全，阻塞文化传承
新中国成立以来，我国一直重视文化和思想政治教育。进来，由于韩剧的盛行，Apple系类产品在中国受到追捧，大学生崇洋媚外的意识有所抬头。本来学习传统文化的兴趣就不浓厚，再加上由于对传统文化的不了解而产生的偏见，认为传统文化晦涩难懂、迂腐呆板，将中国的传统文化搁置一边，反而青睐外国文化，这些都体现了大学生思想政治教育问题的时代性特征。
（三）道德滑坡，法制意识弱化
处于社会转型的关键时期，道德滑坡现象广泛存在。一方面是媒体的过度宣传；另一方面在社会转型期也确实存在各种矛盾。网络信息良莠不齐，初涉社会的大学生尚不能很好的运用马克思基本原理去观察、分析和思考，再加上明辨是非的能力欠缺，常会将虚假信息或错误信息发送给他的众多好友，对人民群众的生命财产安全和社会安定造成了威胁，更加不利于和谐社会的创建。最终由于对网络世界的沉迷，使部分大学生分不清现实世界与虚拟世界，导致行为不良和犯罪率上升。
四、大学生思想政治教育应对网络挑战的相关对策
（一）增强经济实力，要加强网络基础设施建设
国家应该重视网络基础设施建设，经济发展较好的地区要加强引导，经济发展落后的偏远地区政府应该给予政策的倾斜，降低当地网络基础设施建设的成本，甚至可以协调资源免费建设，让落后地区的人民能够接触网络，紧跟时代的潮流，充分使用信息时代的优越性，缩小与发达低于的差距，实现社会公平和谐。
（二）加强法律法规建设，规范网路思政行为
我们处在一个民主法治的社会，我们必须保证网络空间的和谐稳定。目前社会道德规范还没有极度发展，我们应该给网络空间增加一道防护网。我们可以实事求是的借鉴外国经验，对于重点、敏感的问题进行详细斟酌，广泛征求社会意见，制定出民族的科学的大众的社会主义法律法规。
（三）提高文化辨别力，严格过滤外来不良文化
社会主义核心价值观是对传统文化的有机汲取，同时他也为社会发展指明方向。我们应该大力弘扬社会主义文化主旋律，弘扬我党一直以来艰苦奋斗的优良作风，同时通过技术监管，实现对不良文化的自觉过滤与屏蔽，给网民一个安全绿色的上网环境。
总之，在网络思想政治教育的发展过程中，我们要坚持持续丰富理论高度，指导社会实践的发展；坚持将中华优秀文化推向世界，让中华悠悠五千年的文明来润泽世界，使世界文化田野哺育中华文化；坚持让网络思想政治教育始终贴近生活、关注生活逐渐按照规则和程序推进，避开个人主观情绪的干扰，进行科学规范的教育，实现生活化与规范化的统一。
作者简介：马亚丽（1991— ），女，河南焦作人，江南大学马克思主义学院研究生，研究方向为马克思主义基本原理研究。
刘泽源（1991- ），男，江苏江阴人，江南大学马克思主义学院研究生，研究方向为马克思主义基本原理研究。
【关键词】 大学生 思想政治教育 网络
一、网络思想政治教育的形成及意义
网络思想政治教育是一定阶级、政党、社会团体将一定的思想观念、道德规范，通过计算机网络有目的、有计划、有组织的对人们施加影响，形成符合阶级所需要的思想品德社会实践。
网络思想政治教育以丰富的内容、新颖的视角、互动的模式作为思想政治教育的利器，给大学生的思想政治教育带来发展自身的机遇。
二、网络给大学生思想政治教育带来的机遇
（一）提供宽阔平台，丰富教育内容
物质是进行网络思想政治教育的重要基础。经济的快速发展、科技的进步以及人民生活水平的提高使得电脑及网络覆盖率高。这给思想的传播品德的教育带来了极大的便利，信息时代使事关全国各族人民利益的两会在一个公开透明的环境下进入公众视野，既传播了国家的的方针路线政策又加强了人民对实事的关心度、理解力，加强了思想政治教育。
（二）提供新视野，激发创造力
网络上不仅有以供给侧改革为主线的十三五规划方针，而且也有五位一体的总体布局。网络环境在坚持主流核心价值体系的引导下，给个人的自由创作提供了空间。在内容丰富的网络环境中，大学生可以开阔自己的视野，同时接受到名家风范的点拨和平民百姓的启迪。再加上大学生独有的创造力、影响力，在全国高校中掀起网络思想政治教育的高潮。
（三）实现双向互动，增强教育效果
网络思想政治教育变单一传输为双向互动，形成以教育者为主导，被教育者为主体的新型教育模式。这种模式激发被教育者的积极性、主动性、参与性，实现了资源的互动交流与共享。此外，网络思想政治教育将网络的本质与思想政治教育的本质、网络的本质与人际关系、思想政治教育的特点与人的发展很好的结合起来，促进了人的全面发展。
三、网络给大学生思想政治教育带来的挑战
（一）糜溃意志品质，影响主观取向
三观作为人精神层面的核心对人的发展起到了至关重要的作用。大学阶段是学生的是非观、人文观、价值观、人生观、实践观、人际关系和学习观形成的关键时期。网络准入门槛低、信息监管不严格再加上学生心智不成熟，此外大学生只要处在是非不明的網络环境中，很容易对未来充满迷茫、紧张、压抑、孤僻、冷漠等心理，于是就很容易迷失自我，走入误区，于是网络思想政治教育尤为重要。
（二）冲击国家信息安全，阻塞文化传承
新中国成立以来，我国一直重视文化和思想政治教育。进来，由于韩剧的盛行，Apple系类产品在中国受到追捧，大学生崇洋媚外的意识有所抬头。本来学习传统文化的兴趣就不浓厚，再加上由于对传统文化的不了解而产生的偏见，认为传统文化晦涩难懂、迂腐呆板，将中国的传统文化搁置一边，反而青睐外国文化，这些都体现了大学生思想政治教育问题的时代性特征。
（三）道德滑坡，法制意识弱化
处于社会转型的关键时期，道德滑坡现象广泛存在。一方面是媒体的过度宣传；另一方面在社会转型期也确实存在各种矛盾。网络信息良莠不齐，初涉社会的大学生尚不能很好的运用马克思基本原理去观察、分析和思考，再加上明辨是非的能力欠缺，常会将虚假信息或错误信息发送给他的众多好友，对人民群众的生命财产安全和社会安定造成了威胁，更加不利于和谐社会的创建。最终由于对网络世界的沉迷，使部分大学生分不清现实世界与虚拟世界，导致行为不良和犯罪率上升。
四、大学生思想政治教育应对网络挑战的相关对策
（一）增强经济实力，要加强网络基础设施建设
国家应该重视网络基础设施建设，经济发展较好的地区要加强引导，经济发展落后的偏远地区政府应该给予政策的倾斜，降低当地网络基础设施建设的成本，甚至可以协调资源免费建设，让落后地区的人民能够接触网络，紧跟时代的潮流，充分使用信息时代的优越性，缩小与发达低于的差距，实现社会公平和谐。
（二）加强法律法规建设，规范网路思政行为
我们处在一个民主法治的社会，我们必须保证网络空间的和谐稳定。目前社会道德规范还没有极度发展，我们应该给网络空间增加一道防护网。我们可以实事求是的借鉴外国经验，对于重点、敏感的问题进行详细斟酌，广泛征求社会意见，制定出民族的科学的大众的社会主义法律法规。
（三）提高文化辨别力，严格过滤外来不良文化
社会主义核心价值观是对传统文化的有机汲取，同时他也为社会发展指明方向。我们应该大力弘扬社会主义文化主旋律，弘扬我党一直以来艰苦奋斗的优良作风，同时通过技术监管，实现对不良文化的自觉过滤与屏蔽，给网民一个安全绿色的上网环境。
总之，在网络思想政治教育的发展过程中，我们要坚持持续丰富理论高度，指导社会实践的发展；坚持将中华优秀文化推向世界，让中华悠悠五千年的文明来润泽世界，使世界文化田野哺育中华文化；坚持让网络思想政治教育始终贴近生活、关注生活逐渐按照规则和程序推进，避开个人主观情绪的干扰，进行科学规范的教育，实现生活化与规范化的统一。
作者简介：马亚丽（1991— ），女，河南焦作人，江南大学马克思主义学院研究生，研究方向为马克思主义基本原理研究。
刘泽源（1991- ），男，江苏江阴人，江南大学马克思主义学院研究生，研究方向为马克思主义基本原理研究。