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教学步骤:一、直奔中心事件。阅读课文,思考:这篇课丈的中心事件是什么?这件事是怎样引起的?经过怎样?结果怎样?[大仓老师提问:市太答出“俺”字是事情的发生;市太的回答引起哄堂大笑,春美提出异议,大仓支持市太是事情的经过;大家都站到了市太一边是事情的结果。]
用“中心事件突破”法教学《大仓老师》
【摘 要】
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教学步骤:一、直奔中心事件。阅读课文,思考:这篇课丈的中心事件是什么?这件事是怎样引起的?经过怎样?结果怎样?[大仓老师提问:市太答出“俺”字是事情的发生;市太的回答引起
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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1992年9期
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