【摘 要】
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在建设文化强国的道路上,学校教育是实现“全面全民学习传统文化”目标的中坚力量,而小学教育则肩负着启蒙儿童文化认同感的重任。拥有悠久历史的中华文化在世界上是独一无二
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在建设文化强国的道路上,学校教育是实现“全面全民学习传统文化”目标的中坚力量,而小学教育则肩负着启蒙儿童文化认同感的重任。拥有悠久历史的中华文化在世界上是独一无二的,也是每一个中国人应为之自豪的文化财富,我国学生若想顺利继承先人的遗赠,必须从小学开始主动接受传统文化的洗濯,而语文课堂则是学生全方位接触传统文化的绝佳场所。因此,文本针对小学语文教学中传统文化的渗透教育进行探讨,旨在推动民族精魂在基础教育中的根植。
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