【摘 要】
：
在近年的各种报道中，抗生素总是扮演着不光彩的角色，于是很多家长在孩子生病时，抗拒使用抗生素，原本用于治病的抗生素，俨然变成了洪水猛兽。 所以，我们有必要重申这样一个事实：抗生素是人类最重要的发现之一，在抗生素出现之前，伤口感染几乎等同于死亡。 我们反对的是“滥用”，这绝不意味着“不用”。
论文部分内容阅读
在近年的各种报道中，抗生素总是扮演着不光彩的角色，于是很多家长在孩子生病时，抗拒使用抗生素，原本用于治病的抗生素，俨然变成了洪水猛兽。
所以，我们有必要重申这样一个事实：抗生素是人类最重要的发现之一，在抗生素出现之前，伤口感染几乎等同于死亡。
我们反对的是“滥用”，这绝不意味着“不用”。
其他文献
孩子刚入园，家长一方面要多加留意，一方面也要尽量淡化入园时与在家的不同，以便孩子身心上尽快适应幼儿园生活。 衣服穿太多，捂出感冒来 秋季天气多变，家长担心孩子感冒，本着“宁可捂着也不冻着”的想法，给孩子穿得很厚。这很不可取——幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得多，容易出汗，汗湿的衣服贴在身上，更易受寒着凉，导致感冒。 另外，穿衣太多、穿脱不方便，也会在午睡时给孩子增加感冒的几率。 周末太特殊
孩子已经4、5岁了，也能听懂一些道理，但不知道为什么，就是不肯听大人的话，说了多少次也不改，让家长身心俱疲，究竟问题出在哪里呢？ 管得紧的孩子反而懒 琳琳妈全职在家照顾琳琳，但琳琳还是养成了很多坏习惯，道理说了一堆也不改。隔壁家的小天妈妈没怎么管孩子，但小天特别懂事听话，学习成绩也好。琳琳妈觉得老天爷实在太偏心眼了，把听话的孩子都赐给了别人，却把小淘气摊派给了自己！ 分析：的确有这样的好孩子
在今天的现实生活中，孩子们的种种“不孝之举”令人吃惊： 某日，母亲生病卧床，放学回家的儿子得知要自己下楼买快餐吃时，竟对着病床上的母亲大发脾气。 一名四年级的男生，明知下岗的父亲仅仅依靠修理自行车获得微薄的收入，花钱仍然大手大脚。当疲惫的父亲要他帮忙取一条毛巾时，他竟以“正在做作业”为由懒得动手。 为什么“不孝之举”屡见不鲜？究其根源，父母们难辞其咎。一方面，现在的孩子大多是独生子女，出
我要先亮明态度：我是支持孩子上幼儿园的。幼儿园的集体生活对孩子很有好处，而这种好处是家庭不能提供的。 更快地让孩子学会分享和友爱 在家里，孩子永远是中心，不管家长多么开明。 父母应该重视孩子，这没错；但孩子总处于这种高度重视下，难免会以自我为中心。父母也不可能为了让孩子分享和友爱就假装对孩子不重视，让孩子觉得自己被冷落。 而集体生活的妙处在于：它可以让孩子暂时脱离高度重视的中心点，因为这是
家有4岁孩子的父母，常常被烦得手足无措，甚至泄气得不想理他。可若问“幼儿最吸引人的阶段是什么时候”，专家又会毫不犹豫地说：“4岁”。 究竟怎么回事？ 细究起来会发现，这都是源于4岁孩子的两个典型特征：精力旺盛和做什么都反应过度。 4岁孩子喜欢一切新事物。比如送孩子礼物，没有谁会比4岁孩子对礼物的反应来得更热烈。3岁的孩子很喜欢，但还是会看妈妈的脸色，没有太多互动。5岁的孩子则懂得克制自己，知
很多家长都抱怨两三岁的孩子是恶魔，任性、霸道、不听话，还经常和父母对着干。其实只要冷静一下，我们会发现儿童的很多行为都发生在特定的时期，这跟他们的认知能力发展，有着莫大的联系。 不是刻板 是秩序敏感期 最近天天很反常，很多事情常要依着他的要求做，如果不依他，他就会大哭大闹，比如必须走某条路，必须先刷牙再梳头，出门一定要戴上小帽子等。 分析：热爱秩序、维护秩序是3岁左右孩子的
公交车上，年轻的妈妈和女儿玩起了成语接龙的游戏。女儿的成语知识掌握得很不错，前面十几个成语对接都很快。可当妈妈说出了成语“龙腾虎跃”时，女孩陷入了沉思。大约过了几分钟，女孩紧皱的眉头舒展开来，甚至有点兴奋地说：“跃跃欲试！”女孩本以为会得到妈妈的表扬，可是，妈妈却很不满意地说：“你怎么接得这么慢？笨死了。”听了妈妈的话，刚才还为接上了成语而兴奋的女孩沮丧地低下了头。 在日常生活中，许多家长都会像
拨乱反正,摈弃消费误区 家长是孩子的首要引导者,纠正“吞世代”的错误消费习惯须先从端正家长的消费理念入手。有些钱虽然花了,却不见得真的对孩子有益,而有些却是最最值得的投资,对此,家长要有一个对家庭消费的清醒判断。 操作锦囊: 贵的不一定是好的——价格不是衡量物品好坏的标准,家长在为孩子投资时必须再三考虑出发点,是为了讨孩子开心、为了提高孩子的生活品质、还是为了促进孩子的心智成长?在明确购买目
开园的时候送了两次宝宝去幼儿园，看到园门内外，哭声一片：爸爸妈妈跟抽泣的女儿讨价还价、两个老人正在对付要挣脱而去的孙子……孩子是那么不愿意上幼儿园，入园成了小朋友人生的第一道坎。 我的孩子好像很顺利地跨过这道坎，入园前我们做了很多的思想沟通和铺垫，加上小区里他玩得好的孩子都比他先入园，可以跟好朋友一起上幼儿园，也减轻了孩子的分离焦虑。 利用主题绘本来引导孩子克服分离焦虑，也是一个不错的办法。我
材料：瓦楞纸，彩色纸绳，活动眼睛，毛球，毛根，丝带，胶水，顔料，笔刷。 第1步：将瓦楞纸剪成长16CM的梯形和两个小三角形。 第2步：用颜料将瓦楞纸涂黑。 第3步：在梯形上部分粘上三角形的耳朵。 第4步：用纸绳从梯形底部开始向上缠绕。 第5步：绕到距离顶部3CM左右时，把纸绳两头一同缠绕。 第6步：绕完后翻到背面，转几个圈，然后打结固定。 第7步：用胶水粘上眼睛，用包装丝带做出胡子。