上新课做好首次感知的策略

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教师在展开课堂教学任务之初,一方面应当做好课堂教学内容的准备,选择合适的教学方法,保障课堂教学能够顺利完成;另一方面也应当从学生年龄特征入手,重视学生的首次感知,积极引导学生进行多方面的投入,提高学生对新课知识的领悟和掌握效果,加深学生的记忆,提高学生的课堂学习效率,促进学生自身综合素质的全面提升。
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