【摘 要】
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无论是从语言艺术的角度,还是从初中生心智成长的角度,作文模仿均能符合学生的特点。本文根据教学内容需要,把模仿分为教材范文模仿、精彩片段模仿、单元作文模仿和课外读写
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无论是从语言艺术的角度,还是从初中生心智成长的角度,作文模仿均能符合学生的特点。本文根据教学内容需要,把模仿分为教材范文模仿、精彩片段模仿、单元作文模仿和课外读写模仿四种形式论述了模仿作文训练构想及具体做法。
No matter from the perspective of language arts, or from the perspective of junior high school students’ mental growth, the composition of imitation can meet the characteristics of students. According to the need of teaching contents, this article divides imitation into four kinds: imitation essay imitation, imitation essay imitation, imitation of unit fragment and imitation of imitation essay.
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