【摘 要】
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＜正＞统编版语文教材的习作单元围绕表达方法的学习设计了6个板块，即导语、精读课文、交流平台、初试身手、习作例文及习作。如何教学习作单元中的精读课文，让学生在阅读中更好地学习表达方法呢？一、观照单元整体，精准定位目标三至六年级习作单元主题内容呈现螺旋上升的编排逻辑，每一册集中提升学生某一方面的习作能力。要明确精读课文如何教，首先要解决目标定位的问题。
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＜正＞统编版语文教材的习作单元围绕表达方法的学习设计了6个板块，即导语、精读课文、交流平台、初试身手、习作例文及习作。如何教学习作单元中的精读课文，让学生在阅读中更好地学习表达方法呢？一、观照单元整体，精准定位目标三至六年级习作单元主题内容呈现螺旋上升的编排逻辑，每一册集中提升学生某一方面的习作能力。要明确精读课文如何教，首先要解决目标定位的问题。
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