【摘 要】
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作业是教师了解学生学习情况最重要的一个途径,学生也可以通过作业不断地进行知识的巩固和预习.传统的初中数学作业设计比较的单一,有些不必要的作业内容还会造成学生的学业
【机 构】
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江西省赣州市宁都县赖村初级中学 342800
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作业是教师了解学生学习情况最重要的一个途径,学生也可以通过作业不断地进行知识的巩固和预习.传统的初中数学作业设计比较的单一,有些不必要的作业内容还会造成学生的学业负担,加重学生的学习压力,对于学生的学习效率的提高也无法起到大的推进作用.针对这样的情况,教师要不断优化作业的内容,让作业能够贴合学生对于学习的需求,不断地帮助学生提高自身的数学能力.本文根据教学的实际情况,从结合学情、以生为本、回归生活三个方面进行初中数学作业的设计探究.
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