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<正>教育心理学研究证明,情感性的语言比单纯的理论性的话语,更能收到好的教育和教学效果。学生在学校,接触得最多的大概就是班主任了。在日常的教学生活中,班主任要说服学生、感化学生,必须研究语言的情感性,把握好语言的情感色
用心去教学生——班主任教育案例
【摘 要】
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<正>教育心理学研究证明,情感性的语言比单纯的理论性的话语,更能收到好的教育和教学效果。学生在学校,接触得最多的大概就是班主任了。在日常的教学生活中,班主任要说服学生
【机 构】
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吉林省辽源市东辽县实验中学,
【出 处】
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新课程(教研版)
【发表日期】
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2009年03期
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