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音乐课上，我常常为学生学不好二拍子指挥图式而犯愁。平时教学中，我虽然反复给学生示范，但由于指挥姿势比较抽象，学生模仿出来的指挥动作往往似是而非，掌握比较困难。但是在上学期我校组织的一次音乐教研活动中，徐老师《快乐的课间》这一课中教授二拍子指挥图式的方法，却让我豁然开朗。
“拍皮球”的启示
【摘 要】
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音乐课上，我常常为学生学不好二拍子指挥图式而犯愁。平时教学中，我虽然反复给学生示范，但由于指挥姿势比较抽象，学生模仿出来的指挥动作往往似是而非，掌握比较困难。但是在上学期
【机 构】
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浙江省衢州市衢江区第一小学
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2010年3期
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