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很多学生的作文要么描写不具体,要么描写单一,单调无味,缺乏立体感和感染力.笔者认为,主要原因是学生观察的维度单一,缺乏写作的时空意识.为帮助学生突破这一写作“瓶颈”,笔者运用群文阅读的教学方式,在拓展写作时空方面开展了一些教学实践活动.
让作文呈现时空之美r——基于群文阅读拓展写作时空的教学实践研究
【摘 要】
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很多学生的作文要么描写不具体,要么描写单一,单调无味,缺乏立体感和感染力.笔者认为,主要原因是学生观察的维度单一,缺乏写作的时空意识.为帮助学生突破这一写作“瓶颈”,笔
【机 构】
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广东省中山市黄圃镇中学
【出 处】
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作文成功之路（上旬）
【发表日期】
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2020年7期
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