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英语阅读作业是学生总结反思的体现,也是操练实际运用的重要途径。围绕作业设计的深度、广度、热度的三维度,多给学生相应的指导方法,便于其在深入交流运用中主动"知其所以然"。围绕任务化合作探究,建议学生在不断优化组合相应阅读学习素材中有的放矢,形成敏锐语感和综合运用能力。
三维度——英语阅读作业设计的“方向标”
【摘 要】
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英语阅读作业是学生总结反思的体现,也是操练实际运用的重要途径。围绕作业设计的深度、广度、热度的三维度,多给学生相应的指导方法,便于其在深入交流运用中主动"知其所以然
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区盛泽镇第二中学
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2017年06期
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