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摘 要：中国传统文化是中华文明演化汇集而成的一种反映民族风貌和民族特质的文化，是人类的宝贵财富，让小学生从小就接受传统文化的熏陶，对于他们的健康成长乃至中华民族的振兴都有着不可替代的重要意义。本文从四个方面论述了传统文化对中小学生教育的重要意义。青少年是实现中国梦的生力军，当前，加强中华优秀传统文化教育，对于引导他们坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。
关键词：中小学生；传统文化；教育
中国作为历史最久的文明古国，再加上我们目前国度性质的决定，都需要中国的传统文化礼义兴盛不衰。例如：孝顺父母，尊老爱，见利思义，公而忘私，团结友爱，诚信忠恕，见义勇为，和睦坦荡，先人后己，礼貌待人，遵纪守法，上下有序，学无止境，德智兼备，讲求公德，廉洁奉公，重民爱民等等，所有这些无一不是先人的教诲。国家的强盛离不开文化的支撑。任何一种现代文明，都必须从传统中吸取营养才能获得长足发展。作为基础教育工作者，要不断地总结实践经验，深刻理解传统文化教育的重要意义。探索出更多的利于传统文化教育顺利开展的良好策略与方式，从而真正地发挥出传统文化的独特魅力。本文具体从以下几个方面分析传统文化在中小学教育中的重要性。
一、有利于小学生树立正确的人生观、世界观、价值观
世界观、人生观、价值观是人们对自己生命意义的看法，是对自己在为人处世中该干什么不该干什么的一个判断标准，是决定人们观察、言论和行为举止的重要因素。小学生时期真是一个人三观的形成初期也是最关键的时期，这个时期对小学生的今后发展极其重要。中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。传统优秀文学作品如《三字经》《弟子规》《论语》等对我们的教育意义深远。传统文化的文明礼仪，仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻等都在教育着我们形成正确的人生观，世界观、价值观。小学生应当追求崇高的理想和高尚的品格，学会严以律己，宽于待人，树立积极进取，乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。最核心的就是要求学生要学会做人、做事。做一个有利于社会，有利于国家的人。
二、有利于小学生形成爱国主义思想
爱国主义思想是人民千百年来形成的对自己祖国的一种深厚感情。中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力；中华文化流传年代久远，分布广阔，文化是宇宙自然规律的描述，文化是道德的外延；文化自然本有，文化是生命，文化是软实力，是决定一切的内在驱动力；文化又是社会意识形态，是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本。国家的强盛离不开文化的支撑，任何一种现代文明都必须从传统文化中汲取营养，才能获得长远发展。而现在的青少年是强国富国和实现中国梦的生力军，少年富，则中国富，少年强则中国强，传统文化教育我们从小要热爱祖国、热爱人民、热爱党，而这些爱国思想的形成都深受传统文化的影响，只有传统文化教育做得好，学生才能培养出坚定的爱国主义思想。
虽然当今社会是一个和平的社会，但爱国的情感任然可以在我们每个人身上，每件事上体现，学生需要从小树立爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏，只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强贡献力量。
三、有利于小学生培养成优良的道德情操
传统文学也是小学生教育中非常重要的一部分，其中的诗词、文章、名言警句等，学生诵读的过程是进行语言材料积累的过程，也是接受民族文化熏陶的过程。如：“天下兴亡，匹夫有责”，强调了每个人的社会责任；“哀哀父母，生我劬劳”诠释了孝亲敬长的优良传统；“人而无信，不知其可也”是诚信做人的原则；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是民族骨气和浩然正义的典型写照。毫无疑问，这些都是我们传统文化的精华，是我们先人智慧的结晶，是值得我们自豪的精神资源。我们应该从小学生抓起，把它输入到我们的血液中，融入到我们的生命中。
在中华民族优秀传统文化的宝库中，有着许许多多言简意赅，充满哲理的名言警句，它们具有深刻的思想内涵。在中华民族技艺的宝库中，更有数不清的瑰宝。上学时期是精力最旺盛、也是记忆力最强的时候，在这个阶段，将中国优秀传统文化、传统技艺由选修课变为必修课，要求学生人人积极参与，让学生从小就受到传统文化的渲染，使学生感悟文化、沐浴文化、享用文化。将使每位学生对中华优秀传统文化内容加深了解，从中悟出一些做人的道理，将随其年龄的增长和阅历的丰富，慢慢理解消化，无疑将对学生们完善自身人格修养，提高整体素质，培养优良的道德情操起到极其重要的作用。
四、对把小学生培养成未来的强国主力军有重要意义
习近平总书记2014年9月9日赴北师大看望师生，在翻看全国课程教材时，他表示：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的，他表示应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。传统文化教育应以“青少年完美人格”为目标。传统文化教育我们，天下兴亡，匹夫有责。在中小学恢复传统文化教育具有重要意义，即对内重塑民族道德体系，对外提升国家文化软实力，并保证国家文化安全。青少年是实现中国梦的生力军，当前加强优秀传统文化教育，对于引导他们坚定走中国特色社会主義道路，实现中华民族的伟大复兴和中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。
中华优秀传统文化是中华民族的重要文化软实力，为中华民族发展提供强大的精神力量；中华文化是中国特色社会主义的沃土，为其提供重要的思想来源。作为基础教育工作人员，我们应当不断的总结教育经验，积极进取，只有把中华优秀传统文化更好地融入中國特色社会主义建设中，深刻认识到传统文化在中小学教育中的重大意义，才能造就实现中国梦的强大文化力量，让传统文化教育为中国特色社会主义建设贡献力量。
关键词：中小学生；传统文化；教育
中国作为历史最久的文明古国，再加上我们目前国度性质的决定，都需要中国的传统文化礼义兴盛不衰。例如：孝顺父母，尊老爱，见利思义，公而忘私，团结友爱，诚信忠恕，见义勇为，和睦坦荡，先人后己，礼貌待人，遵纪守法，上下有序，学无止境，德智兼备，讲求公德，廉洁奉公，重民爱民等等，所有这些无一不是先人的教诲。国家的强盛离不开文化的支撑。任何一种现代文明，都必须从传统中吸取营养才能获得长足发展。作为基础教育工作者，要不断地总结实践经验，深刻理解传统文化教育的重要意义。探索出更多的利于传统文化教育顺利开展的良好策略与方式，从而真正地发挥出传统文化的独特魅力。本文具体从以下几个方面分析传统文化在中小学教育中的重要性。
一、有利于小学生树立正确的人生观、世界观、价值观
世界观、人生观、价值观是人们对自己生命意义的看法，是对自己在为人处世中该干什么不该干什么的一个判断标准，是决定人们观察、言论和行为举止的重要因素。小学生时期真是一个人三观的形成初期也是最关键的时期，这个时期对小学生的今后发展极其重要。中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。传统优秀文学作品如《三字经》《弟子规》《论语》等对我们的教育意义深远。传统文化的文明礼仪，仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、耻等都在教育着我们形成正确的人生观，世界观、价值观。小学生应当追求崇高的理想和高尚的品格，学会严以律己，宽于待人，树立积极进取，乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。最核心的就是要求学生要学会做人、做事。做一个有利于社会，有利于国家的人。
二、有利于小学生形成爱国主义思想
爱国主义思想是人民千百年来形成的对自己祖国的一种深厚感情。中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力；中华文化流传年代久远，分布广阔，文化是宇宙自然规律的描述，文化是道德的外延；文化自然本有，文化是生命，文化是软实力，是决定一切的内在驱动力；文化又是社会意识形态，是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本。国家的强盛离不开文化的支撑，任何一种现代文明都必须从传统文化中汲取营养，才能获得长远发展。而现在的青少年是强国富国和实现中国梦的生力军，少年富，则中国富，少年强则中国强，传统文化教育我们从小要热爱祖国、热爱人民、热爱党，而这些爱国思想的形成都深受传统文化的影响，只有传统文化教育做得好，学生才能培养出坚定的爱国主义思想。
虽然当今社会是一个和平的社会，但爱国的情感任然可以在我们每个人身上，每件事上体现，学生需要从小树立爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏，只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强贡献力量。
三、有利于小学生培养成优良的道德情操
传统文学也是小学生教育中非常重要的一部分，其中的诗词、文章、名言警句等，学生诵读的过程是进行语言材料积累的过程，也是接受民族文化熏陶的过程。如：“天下兴亡，匹夫有责”，强调了每个人的社会责任；“哀哀父母，生我劬劳”诠释了孝亲敬长的优良传统；“人而无信，不知其可也”是诚信做人的原则；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是民族骨气和浩然正义的典型写照。毫无疑问，这些都是我们传统文化的精华，是我们先人智慧的结晶，是值得我们自豪的精神资源。我们应该从小学生抓起，把它输入到我们的血液中，融入到我们的生命中。
在中华民族优秀传统文化的宝库中，有着许许多多言简意赅，充满哲理的名言警句，它们具有深刻的思想内涵。在中华民族技艺的宝库中，更有数不清的瑰宝。上学时期是精力最旺盛、也是记忆力最强的时候，在这个阶段，将中国优秀传统文化、传统技艺由选修课变为必修课，要求学生人人积极参与，让学生从小就受到传统文化的渲染，使学生感悟文化、沐浴文化、享用文化。将使每位学生对中华优秀传统文化内容加深了解，从中悟出一些做人的道理，将随其年龄的增长和阅历的丰富，慢慢理解消化，无疑将对学生们完善自身人格修养，提高整体素质，培养优良的道德情操起到极其重要的作用。
四、对把小学生培养成未来的强国主力军有重要意义
习近平总书记2014年9月9日赴北师大看望师生，在翻看全国课程教材时，他表示：我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的，他表示应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。传统文化教育应以“青少年完美人格”为目标。传统文化教育我们，天下兴亡，匹夫有责。在中小学恢复传统文化教育具有重要意义，即对内重塑民族道德体系，对外提升国家文化软实力，并保证国家文化安全。青少年是实现中国梦的生力军，当前加强优秀传统文化教育，对于引导他们坚定走中国特色社会主義道路，实现中华民族的伟大复兴和中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。
中华优秀传统文化是中华民族的重要文化软实力，为中华民族发展提供强大的精神力量；中华文化是中国特色社会主义的沃土，为其提供重要的思想来源。作为基础教育工作人员，我们应当不断的总结教育经验，积极进取，只有把中华优秀传统文化更好地融入中國特色社会主义建设中，深刻认识到传统文化在中小学教育中的重大意义，才能造就实现中国梦的强大文化力量，让传统文化教育为中国特色社会主义建设贡献力量。