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《全日制义务教育数学课程标准》提出了数学教学应致力于“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学”，“倡导动手实践、自主探索与合作交流的学习方式”等一系列新的教学理念。这意味着数学教学必须使学生真正成为学习数学的主人，数学教学应当充分关注学生的个性发展，关注学生的学习体验。
个性·生活·活动--感悟数学新课标
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》提出了数学教学应致力于“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学”，“倡导动手实践、自主探索与合作交流的学习方式”等一系列新的教学理
【机 构】
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邵阳市资江学校
【出 处】
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湖南教育：综合版
【发表日期】
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2004年17期
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