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摘 要：基于学生党建工作为核心下，对如何构建与完善大学生党员教育管理长效机制的探讨。本文从现阶段大学生党员教育管理呈现的现状入手，进一步阐释对大学生党员教育管理长效机制的构建与完善措施。在新时期的背景下，探讨构建与完善大学生党员教育管理长效机制，这有利于加强大学生党建工作的管理，对大学生党员教育管理长效机制的发展具有积极的促进作用。
关键词：大学生；党员教育管理；长效机制
目前阶段，大学生党员教育呈现积极向上的趋势，而大学生作为党员教育的主体，在整体上也呈现出新的面貌和特点。但是，对于构建及完善大学生党员教育管理长效机制的问题，在面临着挑战的同时，也带来了发展的契机。为了构建及完善大学生党员教育管理长效机制，需要把学生党建工作与思想教育工作两者进行有效的结合，重视落实学生的党建工作，从而有利于党员教育管理长效机制的构建及完善，进而对高校大学生党组织的发展起到积极的作用。
一、现阶段大学生党员教育管理呈现的现状
现阶段，大学生党员教育面临着许多问题，主要表现在党员教育管理工作存在疏漏、大学生党员组织工作没有有效的落实与创新、不完善的大学生党员教育管理队伍，这些问题不利于大学生党员教育管理长效机制的构建与完善：
（一）党员教育管理工作存在疏漏
现阶段，对于大学生的党员教育管理，高校只重视党的知识的传授，缺乏对党员思想教育的培养的考核结果。当学生在确定为积极分子、发展对象时，征求党员与其他群众的意见往往仅凭学生成绩进行判断，参与座谈会的同学本着不得罪人的态度容易使群众座谈会流于形式。加上党员发展工作的意识问题，致使入党介绍书内容填写千篇一律，没有体现出发展对象入党的先进性，这不利于党员未来的发展，进而影响了大学生端正的社会主义信念与共产主义的理想的树立。
（二）大学生党员组织建设工作没有有效的落实与创新
对于大学生党建工作的开展，由于缺乏高年级学生党员的模范示范作用，低年级党员在发展的过程中，没有及时进行相应的思想教育，这不利于党员行为的量化考核，从而影响了学生党员条件是否合格的有效评估，而对党员教育的工作，学生只是被动地接受與参与，其教育工作内容的开展只是处于传统的教育模式上，没有贴近大学生党员的学习与生活，更没有进行有效的落实，这不利于党员建设发展内容的创新。
（三）不完善的大学生党员教育管理队伍
目前阶段，大学生党员教育工作队伍的不完善，而学生作为主要的教育主体，当学生入党时，需要对其进行选拔与考核，而党员教育工作管理队伍的不完善，导致党员教育工作无法开展，特别是当学生入党之后，很多学生认为其党员教育任务就完成了，加上管理队伍缺乏一定的组织机制与监督机制，导致党员思想观念的随波逐流，这不利于大学生党员教育工作队伍的建设，进而影响了大学生思想政治教育工作的组织[1]。
二、大学生党员教育管理长效机制的构建与完善措施
大学生党员教育管理长效机制的构建与完善，需要有效的建设措施，其主要体现在创新大学生党员自我教育管理模式、创新与落实大学生党组织教育工作及完善与加强党建工作队伍的建设，进而满足学生党建工作的需求。以下是具体的内容：
（一）创新大学生党员自我教育管理模式
对于大学生党员教育管理长效机制的构建与完善，需要根据大学生实际的党建工作情况，建立长效的培养教育机制。目前阶段高校的党员发展，采用线上线下全覆盖、双向互动的教育模式，在线上借助相关的网络教育平台，线下对党员组织进行管理，统一对积极分子与发展党员进行教育管理，其中，对学生采用宿舍网格式党员工作站的管理模式，这种新型的党员教育工作模式，有利于开展党员基层工作的进展，促进了党员之间的交流，进而提升了基层党组织的创造力[2]。
（二）创新与落实大学生党组织教育工作
构建与完善大学生党员教育管理长效机制，需要对党员教育工作进行有效的落实与创新，使其与实际情况发展相统一。而大学生党组织教育工作的落实，需要细化其教育流程，根据党组织的具体安排进行思想等方面的教育。另外，把大学生党员的教育管理，设置成长效的方式，从而最大限度地发挥其功能的管理机制，从而有效落实与夯实党员教育工作的内容与平台的创新，进而发挥优秀党员的先锋模范带头的作用，这有利于丰富教育的主体与拓宽教育平台。
（三）完善与加强党建工作队伍的建设
完善与加强党建工作队伍的建设，有利于大学生党员教育管理长效机制的构建与完善。对于党建工作队伍的建设，需要从学生的思想入手，提高党建工作的队伍建设，重视党支部的地位，对加入的党员进行严格的审查与考核，鼓励与号召全体学生进行党员知识的学习，协调与组织好党的工作，从而在日常生活中对学生进行党组织活动的开展，这有利于形成一支优秀的党建工作队伍，进而满足学生党建工作先进性的需求，这对高校党员未来的发展具有积极的意义[3]。
三、结束语
综上所述，对于如何构建与完善大学生党员教育管理长效机制，需要根据高校党建工作的实际情况，结合学生党员教育管理的发展需要，重视理论与教育的统一，对高校基层党组织进行完善与发展，这有利于加强对大学生党建工作的管理，对高校大学生党员的发展具有积极的意义。
参考文献
[1]祝洪涛，赵炜.大学生党员教育管理长效机制研究[J].学理论，2015，（34）：151-152.
[2]李铎.构建大学生党员教育管理长效机制探析[J].现代交际，2015，（6）：130-130.
[3]周福.大学生党员先进性教育长效机制构建研究[D].武汉理工大学，2008.
作者简介
齐晶，本科硕士，讲师，思想政治教育。
（作者单位：贵州商学院）
关键词：大学生；党员教育管理；长效机制
目前阶段，大学生党员教育呈现积极向上的趋势，而大学生作为党员教育的主体，在整体上也呈现出新的面貌和特点。但是，对于构建及完善大学生党员教育管理长效机制的问题，在面临着挑战的同时，也带来了发展的契机。为了构建及完善大学生党员教育管理长效机制，需要把学生党建工作与思想教育工作两者进行有效的结合，重视落实学生的党建工作，从而有利于党员教育管理长效机制的构建及完善，进而对高校大学生党组织的发展起到积极的作用。
一、现阶段大学生党员教育管理呈现的现状
现阶段，大学生党员教育面临着许多问题，主要表现在党员教育管理工作存在疏漏、大学生党员组织工作没有有效的落实与创新、不完善的大学生党员教育管理队伍，这些问题不利于大学生党员教育管理长效机制的构建与完善：
（一）党员教育管理工作存在疏漏
现阶段，对于大学生的党员教育管理，高校只重视党的知识的传授，缺乏对党员思想教育的培养的考核结果。当学生在确定为积极分子、发展对象时，征求党员与其他群众的意见往往仅凭学生成绩进行判断，参与座谈会的同学本着不得罪人的态度容易使群众座谈会流于形式。加上党员发展工作的意识问题，致使入党介绍书内容填写千篇一律，没有体现出发展对象入党的先进性，这不利于党员未来的发展，进而影响了大学生端正的社会主义信念与共产主义的理想的树立。
（二）大学生党员组织建设工作没有有效的落实与创新
对于大学生党建工作的开展，由于缺乏高年级学生党员的模范示范作用，低年级党员在发展的过程中，没有及时进行相应的思想教育，这不利于党员行为的量化考核，从而影响了学生党员条件是否合格的有效评估，而对党员教育的工作，学生只是被动地接受與参与，其教育工作内容的开展只是处于传统的教育模式上，没有贴近大学生党员的学习与生活，更没有进行有效的落实，这不利于党员建设发展内容的创新。
（三）不完善的大学生党员教育管理队伍
目前阶段，大学生党员教育工作队伍的不完善，而学生作为主要的教育主体，当学生入党时，需要对其进行选拔与考核，而党员教育工作管理队伍的不完善，导致党员教育工作无法开展，特别是当学生入党之后，很多学生认为其党员教育任务就完成了，加上管理队伍缺乏一定的组织机制与监督机制，导致党员思想观念的随波逐流，这不利于大学生党员教育工作队伍的建设，进而影响了大学生思想政治教育工作的组织[1]。
二、大学生党员教育管理长效机制的构建与完善措施
大学生党员教育管理长效机制的构建与完善，需要有效的建设措施，其主要体现在创新大学生党员自我教育管理模式、创新与落实大学生党组织教育工作及完善与加强党建工作队伍的建设，进而满足学生党建工作的需求。以下是具体的内容：
（一）创新大学生党员自我教育管理模式
对于大学生党员教育管理长效机制的构建与完善，需要根据大学生实际的党建工作情况，建立长效的培养教育机制。目前阶段高校的党员发展，采用线上线下全覆盖、双向互动的教育模式，在线上借助相关的网络教育平台，线下对党员组织进行管理，统一对积极分子与发展党员进行教育管理，其中，对学生采用宿舍网格式党员工作站的管理模式，这种新型的党员教育工作模式，有利于开展党员基层工作的进展，促进了党员之间的交流，进而提升了基层党组织的创造力[2]。
（二）创新与落实大学生党组织教育工作
构建与完善大学生党员教育管理长效机制，需要对党员教育工作进行有效的落实与创新，使其与实际情况发展相统一。而大学生党组织教育工作的落实，需要细化其教育流程，根据党组织的具体安排进行思想等方面的教育。另外，把大学生党员的教育管理，设置成长效的方式，从而最大限度地发挥其功能的管理机制，从而有效落实与夯实党员教育工作的内容与平台的创新，进而发挥优秀党员的先锋模范带头的作用，这有利于丰富教育的主体与拓宽教育平台。
（三）完善与加强党建工作队伍的建设
完善与加强党建工作队伍的建设，有利于大学生党员教育管理长效机制的构建与完善。对于党建工作队伍的建设，需要从学生的思想入手，提高党建工作的队伍建设，重视党支部的地位，对加入的党员进行严格的审查与考核，鼓励与号召全体学生进行党员知识的学习，协调与组织好党的工作，从而在日常生活中对学生进行党组织活动的开展，这有利于形成一支优秀的党建工作队伍，进而满足学生党建工作先进性的需求，这对高校党员未来的发展具有积极的意义[3]。
三、结束语
综上所述，对于如何构建与完善大学生党员教育管理长效机制，需要根据高校党建工作的实际情况，结合学生党员教育管理的发展需要，重视理论与教育的统一，对高校基层党组织进行完善与发展，这有利于加强对大学生党建工作的管理，对高校大学生党员的发展具有积极的意义。
参考文献
[1]祝洪涛，赵炜.大学生党员教育管理长效机制研究[J].学理论，2015，（34）：151-152.
[2]李铎.构建大学生党员教育管理长效机制探析[J].现代交际，2015，（6）：130-130.
[3]周福.大学生党员先进性教育长效机制构建研究[D].武汉理工大学，2008.
作者简介
齐晶，本科硕士，讲师，思想政治教育。
（作者单位：贵州商学院）