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<正>近日,笔者参加了校外的一次教学研讨活动,一位青年教师执教了一节"分类讨论"专题复习课。其中,一个教学片断有"一波三折,意犹未尽"之妙。现笔者简要地再现,并加以评析,就教于行家。1案例描述问题呈现:如图1,一个圆柱体,它的高等于π,底
相机而变 顺势而为——由一则教学案例引发的思考
【摘 要】
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<正>近日,笔者参加了校外的一次教学研讨活动,一位青年教师执教了一节"分类讨论"专题复习课。其中,一个教学片断有"一波三折,意犹未尽"之妙。现笔者简要地再现,并加以评析,就
【机 构】
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浙江省宁波市北仑区长江中学,
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2017年14期
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