【摘 要】
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随着我国教学体制改革进程的不断推进,新课程标准为小学语文阅读教学提出了新的要求,新课程标准要求培养学生的语言理解能力、思想感悟能力以及情感体验能力,而这三项能力亦
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随着我国教学体制改革进程的不断推进,新课程标准为小学语文阅读教学提出了新的要求,新课程标准要求培养学生的语言理解能力、思想感悟能力以及情感体验能力,而这三项能力亦分别对应立足文本、拓展资源和有效解读三个阅读教学环节。小学语文阅读教学过程是一个需要教师通过多媒体教学、网络教学和微课教学引导学生积累阅读知识和技巧的过程。
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