【摘 要】
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师幼互动水平直接影响幼儿园教学质量.社区场景化课程是构建探究式师幼互动关系的经典课程,一方面社区场景化课程需要充分发挥幼儿的教学主体地位,另一方面教师要与幼儿积极
【机 构】
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广州市天河区天府幼儿园,广东 广州 510600
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师幼互动水平直接影响幼儿园教学质量.社区场景化课程是构建探究式师幼互动关系的经典课程,一方面社区场景化课程需要充分发挥幼儿的教学主体地位,另一方面教师要与幼儿积极互动提升教学效果.本文认为支持幼儿在社区场景中感知与探索、支持幼儿在社区场景中深入探究;采取过程性评价和多方评价等可以促进社区场景化课程中的师幼互动,让幼儿在社区场景中获得成长.
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