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一个儿童的表现技能,特别是绘画性的表现技能,提升的空间建立在小孩子能够将造型艺术中记录性的表现痕迹认知为“符号”的基础之上.这就是说,小孩子在知觉生活里的物象形态的时候,可以从中提炼出美术学科要素,并能够有主动地表现诉求.
让手中的线条“动”起来
【摘 要】
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一个儿童的表现技能,特别是绘画性的表现技能,提升的空间建立在小孩子能够将造型艺术中记录性的表现痕迹认知为“符号”的基础之上.这就是说,小孩子在知觉生活里的物象形态的
【机 构】
：
翔安区第一实验小学 福建 厦门 361102
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2017年14期
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