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几何直观,化无形为有形——基于低段的教学实践
几何直观,化无形为有形——基于低段的教学实践
来源 :教学月刊:小学版(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dsq1980
【摘 要】
:
低段学生的年龄特点决定了他们对以形象为表征的素材的认可,所以,教师在教学中以几何直观为切入口,就能化无形为有形,这是符合他们的认知规律的。对此,教师要充分利用几何直
【作 者】
:
赵薇萍
【机 构】
:
浙江省宁波市北仑区大碶博平小学
【出 处】
:
教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
:
2018年7期
【关键词】
:
几何直观
数形结合
模型思想
链接生活
类比推理
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低段学生的年龄特点决定了他们对以形象为表征的素材的认可,所以,教师在教学中以几何直观为切入口,就能化无形为有形,这是符合他们的认知规律的。对此,教师要充分利用几何直观进行教学,把抽象的知识具体化,把具体的事物抽象化,才能叩开学生思维的大门,全面提升学生的核心素养。
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