子群体教学模式在田径普修教学中的优势化分析

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作为体育教学重要组成部分的田径教学正面临着前所未有的困境,从发展的角度看,突破传统的教学模式,是时代发展的需要,子群体教学模式可以更有效的激发学生不断进取的学习动机和激情,特别是对学生学习田径过程中的努力程度,进步幅度的肯定,势必改善学生的学习态度,提高田径普修课程的教学效果.本文旨在为不断充实完善田径教学内容,丰富和更新田径教学模式,从而实现田径教学的多元化教学目标提供思路.
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