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界定图书馆虚拟学习社区学习者归属感的概念，分析高校图书馆虚拟学习社区归属感的影响因素，提出增强高校图书馆虚拟学习社区归属感的策略。
高校图书馆虚拟学习社区归属感初探
【摘 要】
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界定图书馆虚拟学习社区学习者归属感的概念，分析高校图书馆虚拟学习社区归属感的影响因素，提出增强高校图书馆虚拟学习社区归属感的策略。
【机 构】
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西南政法大学图书馆,西南大学教育学院
【出 处】
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图书馆论坛
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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本文系教育部2009年人文社会科学研究项目“高校图书馆虚拟学习社区构建”（编号：09XJC870002）研究成果之一
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